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                                                                  應用化學系教工黨支部舉行 “課程思政”教學改革座談會
                                                                  發佈時間:2019-05-20    閱讀次數:34

                                                                  爲進一步貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神 ,更好地實施365体育直播教師黨支部建設之課程思政項目 ,515日下午,應用化學系教工黨支部舉行了“課程思政”教學改革座談會 ,應用化學系全體教師參加了座談 。此次活動旨在凝聚人心形成共識,爲“課程思政”教學改革的具體實施提供更多建議和措施,針對應用化學專業人才培養特點,討論思政教育資源和思政元素融入辦法,促進全系教師把思想引領和價值塑造融入課堂教學  。

                                                                  座談會上,支部書記吳祥老師首先跟大家再次詳細解讀了課程思政教學改革工作的要求及內容,提出了應化系“課程思政”的工作安排 ,並根據學院黨委提供的《專業教師實踐課程思政邏輯及其要領》、《大學數學課程思政的思考與實踐》等文獻資料 ,闡述了思政教育與理工科教學的邏輯結構以及具體的課程思政教學辦法。隨後教師們展開了熱烈的討論,李學良老師以《物理化學》課程爲例 ,詳細介紹了自己“課程思政”的教學經歷和經驗,如在解釋化學這一基礎概念時,從馬克思主義哲學中的物質第一性原理出發,闡明世界的物質性,而化學即爲物質變化之科學  。晉冠平老師向大家介紹了其在《工業腐蝕與防護》課程中引入黨的反腐倡廉時政新聞,爲同學們闡明腐蝕對金屬的危害如同腐敗分子對社會對國家的危害 。李有桂老師從激發學生愛黨愛國熱情的角度出發,介紹了在有機合成課程中加入我國工業發展的巨大進步情況,鼓勵學生爲社會發展進步做出自己的貢獻。與會教師們在座談交流中暢所欲言 ,紛紛表達了所授課程中能夠與思政教育緊密結合的素材 。

                                                                  隨後大家針對具體的項目安排及課程考覈辦法進行了詳細的討論。通過本次座談,更進一步幫助教師們瞭解到實施“課程思政”的教學方案方法  ,意識到“每門課程都具有育人功能和每位教師都肩負育人責任”,認識到“課程思政”對大學生培養起到“潤物無聲”的重要性,從而推動應用化學專業的建設和發展 。  (文/李冰,圖/李芳


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